Добавить поисковое слово

Страница 1 из 4 - страниц

• Интеграция с Webinar.ru. Элемент курса «Webinar.ru»
  (27879 просмотров)
• Проект плагина Элемент курса "Занятие" ( мини-расписание очных и вебинарских занятий в курсе)
  (3617 просмотров)
• Интеграция вебинаров в СЭО 3KL
  (32767 просмотров)
• Вебинар #03. Сервисы по оформлению, управление профилями темы, основные группы настроек
  (9030 просмотров)
• Вебинар #06. Особенности отображения и возможности настройки внешнего вида шапки сайта в теме оформления «Открытые технологии»
  (6206 просмотров)
• Вебинар #12. Особенности отображения и возможности настройки внешнего вида подвала сайта в теме оформления «Открытые технологии»
  (1997 просмотров)
• Вебинар #15. Рекомендации по настройке внешнего вида оглавления курса и тематических секций. Часть первая
  (4039 просмотров)
• Вебинар #19. Рекомендации по настройке регионов: принудительное сворачивание и закрепление блоков, создание дополнительных областей размещения
  (8091 просмотр)
• Вебинар #32. Витрина курсов 3KL. Страница описания курса
  (3734 просмотров)
• Вебинар #37. Поиск и фильтрация в Витрине курсов 3KL
  (4359 просмотров)
• Вебинар #42. Бриф по настройке внешнего вида СЭО 3KL. Обзор новой версии брифа
  (3999 просмотров)
• Вебинар #01. Интеграция вебинаров, варианты импорта пользователей, импорт пользователей из CSV
  (8082 просмотров)
• Вебинар #02. Отправка писем и СМС
  (4952 просмотров)
• Вебинар #05. Смена домена, замена favicon, частые ошибки при редактировании курса
  (7975 просмотров)
• Обзорный вебинар. Обзор возможностей СЭО Moodle и СЭО 3KL
  (4995 просмотров)
• Вебинар #04. Управление доступом в СЭО 3КL: роли и контексты
  (4522 просмотров)
• Вебинар #22. Отчеты в Moodle и СЭО 3KL Русский Moodle
  (8217 просмотров)
• Вебинар #07. Инструменты записи слушателей на курсы, платная подписка
  (7324 просмотров)
• Вебинар #23. Как организовать экзамен на базе теста. Safe Exam Browser
  (8907 просмотров)
• Вебинар #10. Инструменты управления пользователями в Moodle и СЭО 3KL
  (8022 просмотров)

[ следующая ]