Вебинар от 24.11.2025г. Слепое оценивание в СЭО Moodle и 3KL. Решение для СЭО 3KL v 4.5.

Дата вебинара	24.11.2025г.
/ Примеры показаны на СЭО 3КL	4.5.7b
/ Вебинар посвящен	организации анонимного оценивания слушателей с помощью элементов курса «Задание» и «Тест»

1. Темы вебинара

Название темы	Время начала темы в вебинаре	Описание	Тематические статьи, вебинары
Вступление	00:00:00	О цикле вебинаров, где найти запись предыдущего вебинара. Кому полезна данная видеоинструкция	Вебинар от 26.09.2025г. Настройка итоговой оценки курса по оценкам за категории курса. Решение для СЭО 3KL v 4.5.
План видеоинструкции	00:01:04	Описание и пошаговый план вебинара
Что такое слепое оценивание?	00:01:45	Определение слепого оценивания, использование метода, его преимущества	п.2.1 конспекта. Что такое слепое оценивание?
Описание кейса «Слепое оценивание работ конкурсантов»	00:02:06	О фазах конкурса: прием работ, оценка работ, объявление результатов. Как в кейсе используются элементы курса «Задание» и «Тест»	Оценки в СЭО 3KL: Анонимное оценивание слушателей в элементе курса «Задание» Элемент курса «Задание»: Оценивание вслепую Организация конкурса Анонимное оценивание Теста (слепое оценивание). Решение
Кейс глазами конкурсанта	00:03:28	Как проходит конкурс со стороны участника: описание интерфейса элементов курса «Задание» и «Тест». Тип вопроса «Мульти-эссе»	п.2.2 конспекта. Интерфейс элемента курса «Задание» глазами участника конкурса Элемент курса «Тест»: Работа слушателя с Тестом Типы вопросов в тесте: Мульти-эссе Тип вопроса "Мульти-эссе"
Кейс глазами оценщика	00:04:46	Как оценщик видит список участников конкурса в элементе курса «Задание». Оценивание работ в элементах курса «Задание» и «Тест»	Оценки в СЭО 3KL: Анонимное оценивание слушателей в элементе курса «Задание» Элемент курса «Задание»: Оценивание вслепую Организация конкурса п.2.3 конспекта. Работа оценщика с элементом курса «Задание» Анонимное оценивание Теста (слепое оценивание). Решение
Настройки элемента курса «Задание»	00:09:48	Сроки приема работ, в каком формате участник курса может отправить ответ (опция «Ответ в виде файла»), как будет оценен ответ слушателя (тип «Балл»), метод оценивания «Рубрика», опция «Оценивание вслепую», опция «Поэтапное оценивание»	Элемент курса «Задание»: Раздел настроек «Доступно» Раздел настроек «Типы представлений ответов» Раздел настроек «Оценка» Рубрика Поэтапное оценивание ответов
Метод передового оценивания «Рубрика»	00:13:21	Что такое метод передового оценивания «Рубрика» и его возможности. Настройка рубрики, настройка критериев оценки	Элемент курса «Задание»: Рубрика п.2.4 конспекта. Настройка критериев оценки метода передового оценивания «Рубрика»
Раскрытие личности участников конкурса	00:16:02	Как показать персональные данные участников конкурса, как работает действие, почему оно важно	Элемент курса «Задание»: Организация конкурса Права
Настройки элемента курса «Тест»	00:18:27	Сроки сдачи теста, оценивание теста, настройка отображения информации о попытке после закрытия теста. Добавление вопросов в элемент курса «Тест»	Элемент курса «Тест»: Создание Теста и наполнение его вопросами Раздел настроек «Сроки» Раздел настроек «Оценка» Раздел настроек «Настройки просмотра» Анонимное оценивание Теста (слепое оценивание). Решение: Настройка элемента курса «Тест»
Роль эксперта-оценщика для элемента курса «Тест»	00:21:41	Как создать роль для эксперта-оценщика: прототип роли, права роли	Анонимное оценивание Теста (слепое оценивание). Решение: Создание роли эксперта для анонимной оценки
Модификация кейса: Слепое оценивание на дистанционном экзамене	00:23:07	Организация слепого оценивания на дистанционном экзамене с помощью элемента курса «Тест»: создание базы заданий, настройка случайного распределения вопросов между слушателями, настройка оценивания вопросов (автоматическое и ручное — в формате слепого оценивания)	Работа с банком вопросов: Создание вопросов Наполнение Теста случайными вопросами Элемент курса «Тест»: Раздел настроек «Сроки» Анонимное оценивание Теста (слепое оценивание). Решение
Модификация кейса: Слепое оценивание профессиональных навыков сотрудников	00:23:53	Организация слепого оценивания профессиональных навыков сотрудников с помощью элемента курса «Задание»: настройка анонимной отправки ответов и слепого оценивания	Оценки в СЭО 3KL: Анонимное оценивание слушателей в элементе курса «Задание» Элемент курса «Задание»: Оценивание вслепую Организация конкурса п.2.3 конспекта. Работа оценщика с элементом курса «Задание»
Выводы	00:25:10	Итоги вебинара, как и где протестировать кейс самостоятельно, ответ на вопрос: «Видят ли конкурсанты, кто их оценивает?»	lms3.demo.opentechnology.ru

-Вернуться к содержанию-

2. Конспекты

2.1. Что такое слепое оценивание?

Слепое оценивание — это метод контроля знаний, при котором от проверяющего скрыты личность обучающегося и его персональные данные.

Этот метод используют при проведении конкурсов, вступительных испытаний и экзаменов, поскольку он позволяет снизить предвзятость и личное отношение оценщика к оцениваемому.

-Вернуться к содержанию-

2.2. Интерфейс элемента курса «Задание» глазами участника конкурса

После того, как участник конкурса зайдет в элемент курса «Задание», он сможет ознакомиться с описанием требований к работе (см. поз. 1 Рис. 2.2) и критериями оценивания (см. поз. 3 Рис. 2.2). Также здесь он может отправить ответ на задание (см. поз. 2 Рис. 2.2).

-Вернуться к содержанию-

2.3. Работа оценщика с элементом курса «Задание»

После того как оценщик перейдет на страницу «Ответы на задание», ему станет доступен просмотр и оценка ответов участников конкурса. Но вместо персональных данных участников будут отображены их идентификаторы (см. Рис. 2.3.1).

Эти идентификаторы присваиваются участникам автоматически и никак не связаны с персональными данными пользователей.

При переходе к оцениванию работы конкретного участника конкурса оценщик увидит его идентификатор вместо персональных данных (см. поз. 1 Рис. 2.3.2). Также эксперт будет оценивать работу по критериям (см. поз. 2 Рис. 2.3.2), которые были показаны в интерфейсе элемента курса «Задание» для участника конкурса (см. поз. 3 Рис. 2.2).

При таком типе оценивания оценки попадут в Журнал оценок и станут видны участникам конкурса только после раскрытия персональных данных участников.

-Вернуться к содержанию-

2.4. Настройка критериев оценки метода передового оценивания «Рубрика»

Метод передового оценивания «Рубрика» используется когда работы оценивают по набору параметров (критериев). Уровни достижения каждого критерия описываются с помощью описательных единиц — дескрипторов (поз. 1 Рис. 2.4), каждому уровню присваиваются баллы, которые суммируются при оценивании (поз. 2 Рис. 2.4).

Нажав на кнопку «Изменить заданную в настоящее время форму», пользователь перейдет на страницу редактирования рубрики и критериев оценивания (Рис. 2.4.2). 

Здесь пользователь может:

• удалить (см. поз. 1 Рис. 2.4.2), переместить (см. поз. 2 Рис. 2.4.2), скопировать (см. поз. 3 Рис. 2.4.2) критерий рубрики или изменить его название (см. поз. 4 Рис. 2.4.2);
• изменить описание (см. поз. 5 Рис. 2.4.2) и количество баллов (см. поз. 6 Рис. 2.4.2) критерия по нажатию на них;
• удалить уровень критерия (см. поз. 7 Рис. 2.4.2);
• добавить уровень критерия (см. поз. 8 Рис. 2.4.2);
• добавить критерий рубрики (см. поз. 9 Рис. 2.4.2).

Помимо настройки критериев здесь можно настроить параметры работы и отображения рубрики (см. поз. 10 Рис. 2.4.2).

-Вернуться к содержанию-

Теги: видео, Задание, оценка, решение, роли и права, тест, элементы и ресурсы