Отслеживание освоения медиаконтента в СЭО 3KL — новая возможность для преподавателей

Контролировать изучение слушателями теоретических материалов всегда довольно сложно. Особенно в дистанционном обучении.

В LMS Moodle и СЭО 3KL есть специальные механизмы и инструменты, которые, в некоторой мере, позволяют осуществить этот контроль (например, через отслеживание выполнения элементов курса или посмотр отчетов об обучении). Также можно добавить вопросы в тексты элементов курса, например, Лекции, и тем самым обеспечить их вдумчивый просмотр. Но изучение видео- и аудиоматериалов остается полностью неконтролируемым.

Мы решили, что так не должно быть, поэтому внедрили в инструмент «Отслеживание времени непрерывного обучения» функционал «Отслеживание освоения медиаконтента»*, который позволить понять, какой процент видео- или аудиозаписи изучил слушатель.

 

Работает это так: слушатель запускает видео или аудио → СЭО 3KL записывает, сколько секунд записи изучил слушатель, и анализирует данные. Посмотреть информацию об изученном медиаконтенте можно в отчете «Время, затраченное на изучение курса».

Если слушатель остановит или перемотает запись — система зафиксирует время просмотра того отрезка, который он изучил до этих действий, и того, что изучит после.

СЭО 3KL так же поймет, изучает слушатель этот фрагмент записи впервые или повторно, и запишет только первый, уникальный, просмотр.

 

Отслеживание освоения медиаконтента включается и настраивается отдельно для каждого курса и не зависит от отслеживания времени непрерывного обучения.

Чтобы воспользоваться этим функционалом, преподавателю, помимо включения и настройки, необходимо создать элемент курса «Занятие 3KL», ресурс «Страница» или «Файл» и разместить в него видео или аудио, соответствующее определенным критериям.

Время изучения медиаконтента не зафиксируется, если запись была размещена не в тот элемент, не соответствует критериям или содержит технические ошибки.

Еще могут быть проблемы с подсчетом, если слушатель проходит курс на устройстве iOS, или у него нестабильный интернет. Фрагменты, просмотренные без интернета, также не учитываются.

 

Преподаватель может использовать данные функционала при построении траектории обучения. Например, разместить в ресурсе «Страница» видео- или аудиозапись лекции, настроить условие выполнения ресурса и ограничить доступ к последующим элементам по его выполнению.

 

Отслеживание освоения медиаконтента — еще один шаг к «прозрачности» изучения курсов.

 

*доступен начиная с версии 4.5.10b.