Обзорный вебинар. Обзор возможностей СЭО Moodle и СЭО 3KL

1. Общая информация

В вебинаре рассматриваются следующие темы:

• главная страница СЭО 3KL;
• страница описания курса;
• оплата курсов;
• личный кабинет;
• авторизация;
• устройство курса;
• работа с пользователями в курсе; 
• отчеты;
• режим редактирования в курсе;
• панель администрирования.

Дата выхода вебинара	13.05.2022г.
Версия системы, на которой был проведен вебинар	3.9.13b

-Вернуться к содержанию-

2. Темы вебинара

Название темы	Время начала темы в вебинаре	Описание	Тематические статьи, вебинары
Вступительная часть	00:00	Организационные моменты, обзор тем вебинара
Главная страница СЭО 3KL	12:00	Устройство главной страницы СЭО 3KL, в том числе витрины курсов	Настройка главной страницы сайта Основные разделы и элементы управления Moodle Витрина курсов
Страница описания курса	16:00	Устройство страницы описания курса	Вебинар #32. Витрина курсов. Страница описания курса П.3.1. конспекта. Страница описания курса
Оплата курсов	17:55	Краткий обзор способов оплаты курсов	Плагин «Платная подписка 3KL» часть 1. Интеграция с сервисами приема платежей Плагин «Платная подписка 3KL» часть 2. Глобальные настройки Плагин «Платная подписка 3KL» часть 3. Настройка платной подписки на курс
Личный кабинет	24:10	Устройство личного кабинета	Блок «История обучения» Блоки в СЭО 3KL История обучения
Авторизация	26:20	Варианты авторизации и вид главной страницы после авторизации	Плагин «Аутентификация пользователей OTOAuth». Настройка авторизации через социальные сети Настройка внешнего вида СЭО 3КL Настройка пользовательского и персонального меню
Личный кабинет (продолжение)	27:50	Устройство личного кабинета, блоки, размещаемые в личном кабинете	Блок «Информация». Управление настраиваемыми полями в блоке «Информация» (MyInfo), поля профиля, личный кабинет Блок «Информация» Как настроить расположение блоков во всех личных кабинетах пользователей Расположение блоков. Рекомендации Рекомендации по расположению и настройке блоков на разных страницах Блоки в СЭО 3KL Информация Мое портфолио Блок "Календарь". Импорт событий Блок «Мои сертификаты» Портфолио ч. 1. Введение Система «Портфолио». Общая информация
Устройство курса	30:55	Секции курса, выполнение элемента курса, обзор элемента «Занятие», ограничение доступа к материалам курса	Главная страница курса Элементы курса и Ресурсы Элемент курса «Занятие 3КL» Отслеживание выполнения Ограничения доступности, управление ограничениями
Версии Moodle и СЭО 3KL (вопросы от слушателей)	35:25	Типы версий Moodle и СЭО 3KL, переход с Moodle на СЭО 3KL	П.3.2. конспекта. Версии Moodle и СЭО 3KL
Устройство курса (продолжение)	37:56	Обзор элемента курса «Тест»	Типы вопросов в тесте
Работа с пользователями в курсе	41:50	Роли пользователей в курсе, обзор способов записи на курс, действия с пользователями в панели управления СЭО 3KL, справка СЭО 3KL	Роли, контекст, ролевая модель Роли Подписка пользователей на курс. Введение и быстрый старт Способы записи пользователей на курс Зачисление, подписка пользователя на курс вручную Общая информация Запись пользователей на курсы Самостоятельная запись студентом Метасвязь с курсом (метакурс) Метод записи на курс «Автозачисление 3KL» — otautoenrol Общая информация Примеры Панель управления СЭО 3KL. Локальный плагин Справка СЭО 3КL
Отчеты	53:10	Обзор отчетов в СЭО 3KL	Отчеты в СЭО 3KL Журнал событий. Отчеты и настройки Общая информация Отчет «Журнал событий» Настройка журнала оценок
Режим редактирования в курсе	57:50	Обзор элементов и ресурсов, добавление в курс элементов и ресурсов	Элементы курса и Ресурсы Интерактивный контент H5P Поддержка стандарта Tin Can API/xAPI Элемент курса «Занятие 3КL» Библиотека ресурсов: интеграция с ЭБС, базами знаний и внешними источниками контента Логика курса, часть 1. Принцип работы, добавление и настройка элемента Элемент курса «Отзыв о курсе» Элемент курса «Офлайн-тест» Элемент Пояснение. Быстрый старт Ресурс «Пояснение» Работа с файлами в СЭО 3КL. Файловый контент Информация о ресурсе «Файл» Информация о ресурсе «Папка» Сертификат СЭО 3KL Элемент курса «Субкурс»
Панель администрирования	1:17:00	Основные разделы панели администрирования	П.3.3. конспекта. Основные разделы панели администрирования Настройка внешнего вида СЭО 3КL Общая информация Возможности самостоятельной настройки оформления
Выполнение заданий и оценивание в курсе (вопросы от слушателей)	1:21:31	Какие пользователи выполняют задания и получает оценки в курсе, какие пользователи осущеществляют проверку и оценивание	П.3.4. конспекта. Выполнение заданий и получение оценок в курсе
Панель администрирования (продолжение)	1:22:23	Основные разделы панели администрирования	П.3.3. конспекта. Основные разделы панели администрирования Локальный плагин «Техническая поддержка СЭО 3KL». Страница информации о продукте
Настройки отображения элементов курса	1:23:38	Использование различных режимов отображения элементов курса для изменения внешнего вида страницы курса	Форматы курсов: Параметры настройки формата курса «СЭО 3KL» Почему цвет иконок элементов отличается: некоторые зелёные, а некоторые отображаются серым цветом. Как и где это можно настроить? Значки

-Вернуться к содержанию-

3. Конспекты

3.1. Страница описания курса

Страница описания курса (Рис. 3.1.1) может открываться при переходе в курс из витрины курсов на главной странице СЭО 3КL.

На странице описания курса можно разместить:

• цену курса (в случае, если курс платный) (см. поз. 1 Рис. 3.1.1);
• необходимые навыки (см. поз. 2 Рис. 3.1.1);
• список преподавателей (см. поз. 3 Рис. 3.1.1);
• иллюстрацию (см. поз. 4 Рис. 3.1.1);
• описание курса (см. поз. 5 Рис. 3.1.1);

Внизу страницы описания расположены кнопки для входа и записи на курс (см. поз. 6 Рис. 3.1.1):

• авторизоваться;
• зарегистрироваться;
• заказать курс (если настроен соответствующий сценарий подписки).

При нажатии на кнопку «Заказать курс» (см. поз. 7 Рис. 3.1.1) появляется модальное окно (Рис. 3.1.2), в котором пользователь вводит контактные данные и отправляет заявку на курс, которая передается администратору сайта. После получения заявки можно созвониться с пользователем и помочь ему завершить регистрацию или заключить договор. Этот способ используется, если есть опасения, что у пользователей могут возникнут сложности при регистрации.

-Вернуться к содержанию-

3.2. Версии Moodle и СЭО 3KL

Moodle выпускает 2 типа версий:

• с краткосрочной поддержкой (Short term support - STS), срок поддержки которых составляет полгода;
• с долгосрочной поддержкой (Long term support - LTS), срок поддержки которых составляет 2 - 3 года;

СЭО 3KL основывается на LTS-версии Moodle, которые выпускаются 1 раз в 2 года (например, версии 3.1, 3.5, 3.9). СЭО 3KL выпускает новую версию (например, 3.9.14a) 1 раз в месяц, а Moodle - 1 раз в 2 месяца, поскольку развитие функционала СЭО 3KL идёт быстрее, чем Moodle.

Moodle также выпускает версии с краткосрочной поддержкой (например, 3.10, 3.11, 4.0), но СЭО 3KL их пропускает, поскольку эти версии не успевают стабилизироваться. Эти версии не рекомендуется использовать клиентам, для которых осуществляется гарантийная техподдержка. СЭО 3KL использует только стабильные версии длительного цикла поддержки.

С текущей или более ранней версии Moodle можно перейти на СЭО 3KL путём апгрейда, который представляет собой добавление комплекта плагинов, но проще выполнить замену дистрибутива с сохранением материалов, истории обучения и основных настроек.

-Вернуться к содержанию-

3.3. Основные разделы панели администрирования

В панели администрирования расположены настройки, доступные пользователям с правами администратора (Рис. 3.3.1).

В разделе «Пользователи» (Рис. 3.3.2) можно управлять списком учетных записей, правами пользователей, создавать и удалять роли, вручную редактировать информацию о пользователях.

В разделе «Курсы» (поз. 1 Рис. 3.3.3) есть возможность управлять курсами, пользовательскими полями курса (поз. 2 Рис. 3.3.3). Пользовательские поля требуется создавать в случае, если для описания слушателей курса недостаточно базовых полей, имеющихся в системе.

В разделе «Оценки» (поз. 1 Рис. 3.3.4) можно настроить шкалы для оценивания (поз. 2 Рис. 3.3.4), например, шкала от 1 до 5 (1, 2, 3, 4, 5).

Система поддерживает управление компетенциями. В разделе «Компетенции» (Рис. 3.3.5) можно настроить дерево компетенций, затем привязать компетенции к материалам курсов. По заданым правилам будет засчитываться выполнение компетенций. Их выполнение отображается в личном кабинете и в отчетах.

Инструмент «Аналитика» (Рис. 3.3.6) можно использовать, например, в случае, если задано время старта и окончания курса, курс проходит большое количество людей. Система может обучить нейросеть и заранее прогнозировать, какие группы пользователей не успеют закончить курс вовремя на основе аналитической выборки.

В разделе «Значки» (Рис. 3.3.7) можно создать значки для геймификации. С помощью значков можно отмечать заслуги студентов.

В разделе «Язык» (Рис. 3.3.8) можно управлять языками. Система поддерживает несколько десятков языков интерфейса.

В разделе «Плагины» (Рис. 3.3.9) настраивается авторизация пользователей, типы вопросов в тестах, типы элементов курсов и т. д. Можно добавлять дополнительные плагины.

 

В разделе «Главная страница» (Рис. 3.3.10) можно настроить внешний вид главной страницы сайта.

В разделе «Внешний вид» (Рис. 3.3.11) с помощью темы оформления «СЭО 3KL» (поз. 1 Рис. 3.3.11) через меню интерфейса можно выполнить настройки внешнего вида системы (добавить логотип, поменять цвета, шрифты и т. д.). Внутри темы оформления «СЭО 3KL» можно без установки дополнительных плагинов создать любое количество профилей (поз. 2, 3, 4 Рис. 3.3.11). Используя разные профили темы оформления, можно настроить, чтобы внешний вид системы отличался для разных курсов, пользователей, доменов, с которых пользователи выполняют вход.

-Вернуться к содержанию-

3.4. Выполнение заданий и получение оценок в курсе

Слушатели курса выполняют задания и получают оценки, преподаватели разрабатывают задания, проверяют ответы слушателей и ставят им оценки. Преподаватель определяет, будет ли в курсе использоваться оценивание, какие будут присутствовать задания и будут ли они оцениваться (тесты или задания, проверяемые преподавателем вручную, совместная работа в элементе «Форум», работа на уроке и т. д.).

-Вернуться к содержанию-

Теги: вебинар